Los días 7, 8 y 9 de octubre del 2026 se llevará a cabo el VII Simposio Latinoamericano y Caribeño de Educación Inclusiva "Pensando los Sistemas Educativos de América Latina y el Caribe en Clave de Inclusión.", vía YouTube, en el cual participarán representantes de nuestro Observatorio Psicosocial en Situaciones de Emergencia (OPSE-UPLA) y de la Universidad de Playa Ancha con el panel titulado “Cuidados y Respons(h)abilidad en torno a la salud mental universitaria en la V Región, Chile” el día viernes 9 a las 14:30 hrs.
El evento propone analizar cómo las barreras para el aprendizaje y la participación no operan de forma aislada, sino que se entrelazan de forma indisoluble con opresiones históricas y sistémicas de raza, clase, género, etnicidad, territorio y discapacidad. Como representantes de OPSE y la UPLA contaremos con lxs panelistas Dra. Marlén Figueroa Varela (OPSE-UPLA), la Dra. Pamela Romero Lizama (OPSE-UPLA) y el Dr. Hugo Sir Retamalez, (PLURALIZAR, OPSE-UPLA), así como con la moderación de la Psi. Daniela Palma Sánchez (OPSE-UPLA) y con comentario del estudiante de psicología y practicánte del OPSE, Diego Peña Pittet.
Este abordaje interseccional permite advertir que las trayectorias escolares no son lineales ni neutrales; por el contrario, están moldeadas por la simultaneidad de estas identidades y opresiones. La exclusión no afecta igual a un estudiante con discapacidad en un entorno urbano de clase media que a una estudiante indígena, con discapacidad, en una zona rural. Por lo tanto, el desafío actual no radica en la simple asimilación o integración de la "diferencia" dentro de los márgenes institucionales vigentes, un mecanismo que suele homogeneizar las identidades y precarizar los tránsitos educativos.
Por el contrario, se plantea la urgencia de reconfigurar el contrato educativo en su totalidad, fundamentándolo en una ética del cuidado y en los principios de la justicia social. De este modo, el simposio sitúa la pedagogía de la vulnerabilidad y el rescate de los saberes territoriales en el núcleo de una transformación escolar radical. Se busca, en última instancia, transitar hacia una democratización real de las aulas, donde la comprensión de las trayectorias diversas y situadas de la región latinoamericana y caribeña defina el rumbo de las nuevas políticas y prácticas pedagógicas.
El VII Simposio Latinoamericano y Caribeño de Investigación en Educación Inclusiva es una actividad académica internacional certificada y completamente gratuita, para inscribirse pueden hacerlo mediante el QR en la siguiente imagen.
